lunes, 16 de diciembre de 2019

OUR FANTASTIC AUTUMN´S PARTY


HELLO MOMMIES AND DADDIES!!

Hace unos días celebramos nuestra particular "Fiesta del Otoño".
El pasillo se llenó de hojas y frutos característicos de esta estación. Padres y niños se quedaron sorprendidos al ver la alfombra de hojas que cubría el suelo y las que volaban por el techo si soplaban.



Tras esta sorpresa, el día continuó con más, ahora era el turno de los niños los cuales pudieron  disfrutar de varias actividades que hicieron de este día, un día festivo mágico y diferente.

Desde el taller de inglés, la propuesta fue la proyección de imágenes gigantes sobre la pared de paisajes otoñales y frutos de esta temporada como calabazas, membrillos, castañas, granadas piñas, etc.

La actividad fue muy divertida. Nos juntamos las clases de Noemi (2-3 A) y Vanesa (2-3 B) para ver la proyección. Durante las dos primeras diapositivas, los niños estaban fascinados y apenas articulaban palabra. Al principio, era yo quien decía el nombre del fruto tanto en castellano como en inglés. En cuanto comprobaron cual era la mecánica de la propuesta, ellos mismos iban diciendo el nombre de los frutos.
- "Do you know what is this fruit, children?
- MANDARINA
- Oh, yes!! It´s a tangerine! Come on, let´s say all together! TANGERINE!
- TANGERINE
- Great! Good job! Well done!

Las canciones no pudieron faltar, ¡Of course!
Aprovechamos los colores que nos brinda esta estación y los escuchamos en inglés en una canción (red = rojo; orange = naranja; brown = marrón) así como algo de vocabulario del otoño (autumn = otoño; leaves = hojas).


Para acabar...un recuerdo que les vuelve locos...un sello de inglés plasmado en su mano con el dibujo de una seta especial para la fiesta, y que, por la tarde, si es que a algunos les duraba todavía, seguro os lo enseñaron con alegría.
















NOS VEMOS PRONTO!

BYE BYE


domingo, 15 de diciembre de 2019

Otoño en la Escuela


A lo largo de estos meses (Octubre y Noviembre principalmente), hemos trabajado el Otoño en el aula.
Observamos y aprendemos las características típicas de esta estación, conversando y haciendo preguntas sobre los cambios que observamos en el entorno (fijaos ¿qué hay en el suelo?, ¿que les ha pasado a esas hojas?, ya no llevamos pantalón corto, ¿por qué?, ¿qué le pasa hoy al sol?, ¿Dónde está?, ¡¡Llueveee!...). El fin de todo esto es despertar el interés por esta época del año y que se familiaricen con ella.


Poco a poco, fuimos introduciendo elementos en clase típicos de otoño (calabazas, piñas, hojas, granadas...), para ello, pedimos a las familias colaboración y los niños acudían muy contentos a la escuela con castañas, bellotas, hojas que ellos mismos habían recogido en el suelo de la calle...




De esta manera, se trabaja de forma directa, mediante la manipulación de estos elementos, tanto dentro como fuera de la escuela, con la salida al parque San Sebastián.
Jugamos con las hojas secas y el paracaídas. Se divirtieron muchísimo viéndolas volar y metiéndose debajo del paracaídas, mientras los familiares subían y bajaban la tela.





La participación de las familias fue muy grande, ¡muchas gracias a todos! Los niños disfrutaron enormemente con el paseo. Pudieron ver el OTOÑO en el parque, llevaban una bolsa en la que iban recogiendo piñas, hojas, champiñones y, en definitiva, aquello que encontraban y les llamaba la atención. 

Bailamos canciones típicas de estos meses en el aula, os dejo los enlaces:


Otoño llegó, marrón y amarillo

También han podido plasmar los colores del otoño con pintura de dedos sobre hojas de papel.



Otra gran experiencia para ellos ha sido la recogida de membrillos de nuestro árbol del patio. Pudieron manipular, oler, coger los frutos con sus propias manos, observarlos detenidamente en el aula y dárselos a Juani, nuestra super cocinera. Ella misma hizo rico dulce de membrillo, que nos hace las delicias de muchos de los postres de la semana.... Pan (o galletas sin gluten) con membrillo. Desde entonces, se ha convertido en el postre favorito de muchos de nuestros niños.
Aquí os dejamos algunas fotos, para que lo observéis vosotros mismos.







Y para despedir al otoño hicimos una gran fiesta, donde pudimos oler, ver, tocar, probar... SENTIR lo que nos ofrece esta estación. 



Desayuno - Picnic en la Escuela.




Cuento de  "Las tres hojitas" y proyección de imágenes en inglés.

Juegos y canciones con el paracaídas.



Todos llevaron a casa su corona del otoño.

¡¡¡Hasta la próxima entrada, familias!!!

miércoles, 13 de noviembre de 2019

Taller de Literatura


¡¡Hola!!! Bienvenidos a un nuevo curso lleno de sorpresas y emociones.

Lo primero presentarme; soy Lourdes, la educadora encargada de realizar el taller de literatura con vuestros hijos.

Comenzamos realizando dicho taller en el aula para que se sintieran más seguros, actualmente salimos una vez a la semana a la ¡¡biblioteca!!!

 

Hemos empezado con cuentos del año pasado como:

·         El Bicho Extraño

·         Marcelina en la cocina

·         Elmer

·         Las Diez Gallinas

·         Limón

·         La Ratita Presumida

 

Todos estos cuentos relatados de muchíííííísimas formas y con distintas técnicas que ya os descubriré más adelante.

Os dejo algunas fotos de nuestro taller.

Un abrazo. Lourdes





miércoles, 6 de noviembre de 2019

WELCOME! 😄👋


Hello everyone!

Welcome to a new school year!

Soy Rebeca, la teacher de las aulas de 2-3. Bastantes de vosotros ya me conocíais de cursos anteriores o de vernos por los pasillos. Del mismo modo, la gran mayoría de los niños ya me conocían lo que ha hecho más fácil que los nuevos quisieran compartir el espacio conmigo, jugar e incluso aceptar mi consuelo cuando se han sentido tristes. Para algunos, aceptarme les ha llevado más tiempo, puesto que primero tenían que adaptarse a la escuela y crear el vínculo con (nombre de su referente) para después establecerlo conmigo. A día de hoy, ya todos somos un gran grupo y recurren a mí para jugar, contarme alguna vivencia, consuelo o simplemente para saludarme.


A finales de septiembre iniciamos los corros de inglés.  Las primeras sesiones eran cortitas ya que algunos de los niños del aula acababan de incorporarse. De ahí que estuvieran basadas en conocer y saludar a nuestra mascota de inglés, “Mister Froggy”, y canciones con elementos manipulativos, como la marioneta de la estrella en la canción “Twinkle star” y mini cuentos  sencillos para captar su atención. Poco a poco, se han ido alargando los tiempos de los corros con más cantidad de canciones, variedad de cuentos y juegos como “Walking, walking”, uno de sus favoritos. Ahora, ellos son quienes eligen lo que les apetece cantar ya que tienen a su disposición las tarjetas representativas de las canciones y, por turnos, se van levantando para entregármelas.

¡Les hace muchísima ilusión ser protagonistas por un momento! 



Además de teacher, también soy uno de los apoyos en las aulas de 2-3, de ahí que su exposición al inglés este año vaya ser mayor durante toda la jornada. Siempre acompaño mis palabras de gestos y realizo la acción para que sepan interpretar lo que les estoy diciendo. Juegos y órdenes sencillas como “take your jacket” (coge tu chaqueta) o “wash your hands” (lávate las manos) que les van a permitir relacionarse con el inglés de una manera dinámica y natural en todas las rutinas cotidianas.


Pronto os volveré a escribir para que conozcáis de primera mano
cómo seguimos avanzando.


Stay in touch! Bye bye!

Teacher Rebe


miércoles, 16 de octubre de 2019

Nuestro aula


           ¡Hola familias!

Después de un mes y medio, las cosas parecen que van fluyendo en el aula. Las entradas son más tranquilas y sin llantos (alguno se puede escapar al decir adiós y dar un beso a los papás). En los corros me acompañan cantando y con gestos. La comida se ha convertido en un momento de disfrute y de relación con sus compañeros. Las siestas son tranquilas y relajadas... Son avances y cosas bonitas que van ocurriendo sin darnos cuenta.
Atrás han quedado los días de inseguridad y miedo, necesitando el chupete, una mochila, abrazos o una simple mano apretando fuerte... Y ahora, con sus sonrisas nos dan señales de que han superado grandes conquistas en la Escuela.




Pasado este período, es el momento de poder empezar a disfrutar de nuestro aula. Para ello os voy a explicar y mostrar algunas de las zonas del aula:

Zona de la casita: será un lugar destinado a desarrollar el juego simbólico. En él encontrarán el material necesario con el que tomar los roles de los adultos. Dispondrán de cocinita, comiditas, bebés, cunas, carros de paseo.


Zona de movimiento: es difícil delimitar un rincón específico de la clase para el trabajo motor.  Es en esta etapa cuando los niños necesitan muchas y muy variadas actividades psicomotrices y de estimulación sensorial para el adecuado desarrollo de su inteligencia. Dispondrán del material necesario según la demanda de los niños : saltar, escalar, equilibrio...



Zona de construcciones: es un lugar destinado a que los niños mejoren sus habilidades manipulativas de caracter fino, lo que les llevará a saber coordinar la habilidad viso-manual. Gracias a esto ,el niño el día de mañana realizará actividades como recortar, dibujar o escribir.


Zona de coches: esta zona despierta mucho interés en todos. El material se compondrá de coches, aviones, parquing, carreteras...

Zona de mesa de provocación: esta mesa no consiste simplemente en colocar cosas... Las provocaciones nacen de las necesidades o intereses que tengan los niños. Detrás de cada provocación hay un por qué, que yo como educadora me planteo y observo que es necesaria.



Zona de descanso: en el aula siempre tiene que haber un espacio para que los más pequeños puedan sentarse o tumbarse siempre que lo deseen o si están cansados. Una zona de confort. Podrán jugar con peluches, abrazarlos o ver un cuento.

Ahora ya conocéis algunos espacios del aula. Durante el curso irán cambiando o ampliándose según las necesidades de los pequeños.
También deciros que cuento con vuestra colaboración para seguir creando estos espacios, así que si alguna familia quiere aportar ideas o cree que puede ayudarnos... ¡aquí estamos!. Muchas gracias.

Noemi

lunes, 7 de octubre de 2019

¡Bienvenidos a 2-3!


Hola familias.
Iniciamos un nuevo curso que va a venir cargado de grandes logros. Todos los niños que comenzaron en bebés han tenido un gran recorrido y habéis visto como esos "bebotes" que mecíamos en nuestros brazos, ahora  mecen ellos a los muñecos-bebés del aula. En 1-2 se sumaron a nuestro grupo seis niños que casi dieron sus primeros pasos con nosotros y ahora corren por el aula. Este curso vuelven a sumarse cinco  más para conseguir entre todos formar un grupo de pequeñas personitas buscando su sitio en este mundo.
Entre todos, familia y Escuela, vamos a mostrarles la belleza que tiene la vida, acompañándoles en todo momento en este camino que les llevará a finalizar la importante etapa de 0-3.


¡Bienvenidos a la Escuela!

Noemi


martes, 30 de julio de 2019

¡Feliz Verano!

Llegaron las vacaciones tan necesitadas para todos, adultos y niños, pues necesitamos desconectar de la rutina. Además de poder pasar más tiempo juntos en familia, jugar con el agua, la arena, pisar descalzos la hierba, cantar, bailar, comer helados... Disfrutad mucho y...

¡¡¡Nos vemos en Septiembre, donde seremos los mayores de la Escuela!!!