Taller de Literatura

¿Qué es la literatura infantil?

Entendemos la literatura infantil como una forma de estimulación del lenguaje con calidad literaria, que interesa de modo especial a los más pequeños por su contenido, estructura y vocabulario y que tiene un valor lúdico y estético.

Consideramos que está compuesta por los cuentos, poesías, y textos de tradición cultural que narran historias, y tienen calidad literaria, son sencillos y estimulantes.

La literatura infantil permite:

-          Favorecer el desarrollo del lenguaje.

-          Canalizar las emociones de los niños.

-          Desarrollar la imaginación y la fantasía.

-          Proporcionar aprendizajes e información del mundo que les rodea.

-          Proporcionar placer.

-          Reforzar el vínculo afectivo entre el niño y el narrador (educadora).

-          Despierta el interés hacia el lenguaje escrito.

-          Favorece la transmisión cultural.

-          Sentar bases para el posterior desarrollo de hábitos de lectura.

Importancia de la literatura infantil

Los bebes escuchan cuentos desde sus primeros momentos de vida, a través de las nanas, de las pequeñas retahílas, juegos de manos y de regazo. La estimulación verbal forma parte del fin primordial de la educación, el desarrollo integral del niño, le ayuda a descubrirse a sí mismo y a los demás, a la naturaleza y el mundo que le rodea.

La literatura infantil, debe tener un enfoque lúdico y “divertido”. Ayuda a los niños a desarrollar su imaginación, potencia su desarrollo psicomotor, los niños imitan las acciones y capacidades de los personajes de los cuentos que les gustan y refuerza y estimula el desarrollo y aprendizaje de los diferentes lenguajes: gestual, oral, escrito, etc.

Cuento "Luna" (luz negra)

Cuento "Luna" (luz negra)

Cuento "De paseo" (teatro marionetas)

Cuento "Cocodrilo" (piedras)

Cuento "La mariquita Perezosa" (mesa de luz)

Cuento "Limón" (franelógrafo)

Porque contar a los niños desde los primeros meses de vida es un acto de amor y dedicación hacia ellos.

Reunión trimestral

El masaje infantil

 Queridas familias,  en esta entrada queremos compartir con vosotros la importancia que tiene la práctica del masaje para los bebés.  Por este motivo y porque algunos de vosotros ya habéis tenido la oportunidad de compartir con nosotras alguna sesión práctica, os dejamos aquí la filosofía del Masaje   Shantala y una reflexión final que es producto de nuestra propia experiencia.

El masaje infantil es un medio ideal a través del cual se van a potenciar, desarrollar y favorecer las relaciones de vinculación entre los padres y el bebé.

Este medio, como tal, siempre ha existido en civilizaciones ancestrales y las últimas investigaciones, y aportaciones científicas, nos continúan demostrando la importancia de la estimulación táctil para el buen desarrollo y crecimiento de los bebés.

En la Escuela el masaje que realizamos se llama Shantala. Es un término acuñado del Dr. Frédérik Leboyer, médico de origen francés. En uno de sus viajes por la India, el Dr. Leboyer observó como una joven madre daba un masaje a su hijo en las calles de Calcuta. La madre en cuestión se llamaba Shantala y en honor a ella llamó a esta técnica masaje "Shantala".

Se practica desde el nacimiento y consiste en masajear con un aceite vegetal tibio todo el cuerpo desnudo del bebé apoyándolo sobre las piernas de la madre.
En realidad, la propia naturaleza inicia el masaje al niño mucho antes de su nacimiento: en el cuerpo de la madre, durante la gestación. Todos los bebés y todos los adultos deberían tener la oportunidad de experimentar los beneficios del amor y la seguridad que provienen de los primeros contactos.

Los beneficios son infinitos  desde cualquier ámbito del desarrollo , ya sea físico, psicológico o emocional. Y no sólo eso, sino que el poder mágico táctil ofrecido a los pequeños, tiene un carácter de retroalimentación.  Es importante destacar que al aplicar esta práctica no sólo sale beneficiado el bebé, sino que también salen favorecidos los padres, porque están compartiendo con su hijo un momento de comunicación placentero para ambos.

Podemos destacar algunos aspectos beneficiosos para el bebé:

- Estimula el sistema nervioso.

- Mejora el sistema respiratorio.

- Ayuda a aliviar las molestias ocasionada por los gases, cólicos y estreñimiento.

- Mejora la digestión.

- Los bebés aprenden a relajarse y les ayuda a conciliar el sueño.

- Fortalece el vínculo del apego entre la madre o el padre y el hijo.

- Hidrata y tonifica la piel.

- Fortalece el sistema muscular y psicomotor del bebé.

 Los beneficios que reporta al adulto que realiza el masaje:

- Es  una experiencia placentera.

 - Ayuda a reducir las posibilidades de depresión post- parto.

- Proporciona relajación.

- Enseña a reconocer las necesidades de su hijo.

- Mejora el vínculo afectivo entre los padres y el bebé.

- Incrementa la confianza del bebé hacia los padres.


 Es aconsejable que  el masaje sea realizado a diario como una rutina, después del baño o antes de acostar al bebé para que se relaje y descanse mejor.

El masaje Shantala es amor, cariño, ternura, felicidad, compasión, respeto, paz, tranquilidad, apoyo, comunicación. Shantala es una forma más de decirle a nuestos hijos "TE QUIERO" sin usar las palabras, sólo nuestras manos, nuestra mirada, nuestro corazón.

Muchas gracias a las familias por venir a la Escuela a practicar el masaje con vuestros hijos.

CARNAVAL, CARNAVAL...

El Carnaval es una fiesta de tradición cultural, con gran participación de mayores y niños. Es un concepto totalmente abstracto para los niños de nuestro aula pero, una vez más, no podemos cerrar sus ojos o tapar sus oídos, para no reconocer que algo distinto está ocurriendo estos días.

Algunos objetivos planteados han sido:

      -  Empezar a controlar los sentimientos en situaciones nuevas y desconocidas.

     - Manifestar interés por compartir con otros niños y adultos sentimientos de alegría y diversión ante situaciones lúdicas, como disfrazarse, maquillarse, escuchar música, bailar (los mayores de clase).
     - Disfrutar con la familia de los momentos especiales y característicos del carnaval y también de su preparación.

Este año celebramos el carnaval la semana del 5 al 9 de febrero y el eje motivador fue el cuento ¨La mariquita perezosa”.  Ese día, el Hada del carnaval apareció entre flores y nos contó un cuento y nos roció con polvos mágicos, que nos daban risa.

 Durante esta semana nos pintamos las caras en el aula, nos disfrazamos con telas, pelucas, gorros, corbatas, gafas… y terminamos la semana con una fiesta en la que cada niño pudo venir caracterizado de forma libre.

 

Pudimos escuchar, con distintas técnicas el cuento “La mariquita perezosa” (en la mesa de luz o en el corro de inglés la versión “The very lazy ladybug”), observar de cerca los colores de unas mariquitas que aparecieron en el suelo del aula o disfrazarse del pequeño bichito para salir en el pasacalles del pueblo.

El 10 de febrero tuvo lugar este evento, al que asistió la Escuela Trébole en la comparsa que preparamos con la colaboración del AMPA. Muchos de los niños asistieron con sus familias y lo pasamos genial bailando y cantando!!!!

¡¡¡ Nos despedimos pensando en el carnaval del próximo año !!!